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Festival “Passages à l’acte”

Festival “Place Publique Junior- Passages à l’acte” du 8 au 11 mai à la Friche de la Belle de Mai à Marseille. La 9ème édition du Festival Place Publique Junior se déroulera du 8 au 11 mai 2008 à la Friche de la Belle de Mai à Marseille. Vitrine de l’engagement des jeunes, ce festival témoigne de [...]

Brèves

  • APPEL A PARTICIPATION POUR L'ORGANISATION DU "FREEZE" DE MARSEILLE, SAMEDI 24 MAI A 18h." (more...) #
  • Le Musée des Civilisations d'Europe et de la Méditerranée (Mucem), situé au fort Saint-Jean (2e), sera ouvert gratuitement de jeudi à lundi (8 au 12 mai), de 14h à 19h. Accès par la tour d'assaut, esplanade J4. (more...) #
  • Soirée JMJS à Avignon, vendredi 16 mai à partir de 18h aux Passagers du Zinc (more...) #
  • Actions citoyennes et solidaires: Dans le cadre de l'Année européenne du dialogue interculturel 2008, la Commission européenne a lancé le concours photo "Cultures dans ma rue" (more...) #
  • L'Opéra de Marseille invite les étudiants le vendredi 30 mai à 20h pour la générale du concert MISIA (more...) #

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AFEV Marseille, 73 rue Saint-Ferréol
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Filles et garçons: quelle égalité des chances?

Pourquoi les filles, souvent considérées comme de meilleurs élèves, ont des destins scolaires “moins brillants” que les garçons?

Quels facteurs influencent les différences de comportements des filles et des garçons à l’école: fantasmes, faits de culture, habitudes, aptitudes…? Quelles influences ces représentations ont-elles sur les choix d’orientation et les destins professionnels des uns et des autres? Comment avancer vers l’égalité des filles et des garçons? Existe-t-il des leviers pédagogiques, économiques, politiques, sociaux?

Un documentaire de 26 minutes a été réalisé par Caroline Puig-Grenetier. Ce film alterne des entretiens avec des élèves et des étudiants, différents points de vue de professeurs et quelques données statistiques frappantes sur l’inégalité forte qui règne encore dans le système scolaire et la vie professionnelle. Il met en valeur la prégnance des représentations dans le choix des filières et des orientations. Il soulève de nombreuses questions sur les différences de comportements scolaires entre filles et garçons ainsi que sur leurs origines…

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