AFEV Marseille | Fiche: Tandem

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Fiche: Tandem

Opération Tandem

Devenez tuteurs !

Depuis la rentrée 2006, les étudiants d’universités ou de grandes écoles peuvent s’engager dans une action d’accompagnement d’élèves de l’enseignement secondaire. Ce tutorat doit aider des élèves de collèges ou de lycées, issus en particulier des zones d’éducation prioritaire, à prendre conscience de leurs capacités et à mieux s’approprier leur parcours de formation.

Les interventions visent à :

développer l’ambition scolaire et professionnelle;
permettre aux élèves qui en sont les plus éloignés, culturellement et socialement, de se projeter dans la poursuite d’études supérieures.

Pour chaque étudiant, le tutorat fait l’objet d’une formation.

Cette action d’engagement auprès d’un jeune élève, valorisée dans le cursus universitaire, est l’occasion d’agir pour l’égalité des chances tout en préparant son avenir professionnel.

Pour les étudiants, il s’agit d’une expérience riche de sens, qui peut être valorisée dans leur parcours de formation, et qui leur donne l’occasion d’agir pour l’égalité des chances tout en préparant leur avenir professionnel.

Le rectorat de l’Académie d’Aix-Marseille est l’opérateur du dispositif et a confié à l’Afev la mise en œuvre et le suivi de l’opération dans les villes de Marseille et d’Aix en Provence. L’Afev intervient notamment dans le recrutement et la formation des étudiants au tutorat, et accompagne la mise en place et le suivi des partenariats entre les établissements du supérieur et le secondaire. Elle assure également l’encadrement des binômes jeune/étudiant.

Si vous souhaitez en savoir plus, consultez ces pages:

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Tandem sur Aix-Marseille

Dans l’académie de Aix-Marseille, l’AFEV en relation avec le rectorat est chargée de mettre en place ce dispositif sur les villes d’Aix en Provence et Marseille avec les universités d’Aix-Marseille I, Aix-Marseille II et Aix-Marseille III ainsi que les grandes écoles de ces deux villes.
Le projet concerne les établissements scolaires suivants:

A Marseille:

Collège Versailles – Mélanie
Collège Vieux Port – Mélanie
Collège Anatole France – Nicolas
Collège Henry Barnier – Mélanie
Collège Vallons des Pins – Nicolas
Collège Jacques Prévert - Nicolas
Collège Elsa Triolet – Mélanie
Collège Auguste Renoir – Nicolas
Collège Arthur Rimbaud – Nicolas
Collège Jules Ferry – Nicolas
Collège Arenc Bachas – Nicolas
Collège Edgar Quinet – Mélanie
Collège Izzo – Mélanie
Collège Belle de mai – Mélanie
Collège Pytheas – Nicolas
Collège Roy d’Espagne – Mélanie
Lycée Le Chatelier – Nicolas
Lycée Victor Hugo – Mélanie
Lycée Saint Exupéry - Nicolas
Lycée Diderot – Nicolas

A Aix-en-Provence:

Collège Jas-de-bouffan – Mélanie
Collège Arc de Meyran – Mélanie
Collège Chateau double – Mélanie

S’inscrire, c’est facile

Il suffit d’être étudiant.
Les deux heures d’engagement se planifient en fonction de ton emploi du temps.
Ton action aura lieu près de ton école, de ton université ou de ton domicile.
Tu recevras l’appui d’une équipe de permanents et bénéficieras d’une formation.

Pour s’inscrire

Consultez ICI la VIDEO « Tandem » réalisée par Web TV Provence.

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Etre étudiant-tuteur c’est quoi ? Déroulement de l’accompagnement

L’accompagnement de deux heures hebdomadaires pourra se dérouler au sein de l’établissement ou bien au domicile de l’adolescent. Il sera le plus possible axé sur la découverte des ressources du territoire et comprendra des sorties régulières (découverte des sites universitaires, bibliothèques, CIO, points d’information jeunesse, lieux culturels…).

Cet accompagnement fera l’objet d’une formation assurée par des professionnels .

Tu accompagneras tout au long de l’année scolaire un collégien ou un lycéen, en adaptant le suivi à ses problématiques propres et en l’articulant autour de trois pôles d’activités :

le champ scolaire : aider, encourager, échanger sur la méthodologie, être présent pour régler des difficultés, soutenir la préparation du brevet des collèges,…
l’orientation : aider le jeune à faire émerger son projet d’orientation, l’accompagner, en relais des professionnels, dans sa découverte du monde de l’enseignement supérieur et du monde professionnel. Si nécessaire l’étudiant pourra notamment l’aider à trouver un stage dans la filière de son choix.
Cet accompagnement sera évolutif. Il sera articulé aux étapes d’orientation dans l’année scolaire mais restera centré sur l’évolution du projet du jeune.
l’accès aux ressources territoriales, en particulier culturelles :
seront privilégiées des actions visant à favoriser l’ouverture culturelle à travers un engagement dans des parcours culturels. Nous vous inviterons à découvrir des lieux tels que l’opéra, le Conservatoire de région, les musées, les bibliothèques ainsi que les métiers liés a ces lieux.

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Etre élève-tutoré c’est quoi?

L’Afev est en partenariat avec les établissements suivants :

Gérés par Nicolas Brumauld :

Collège Anatole France (6ème arrondissement, métro Préfecture)
Collège Jacques Prévert (13ème arrondissement, métro Frais Vallon)
Collège Auguste Renoir ( 13ème arrondissement, métro Malpassé+bus 38)
Collège Vallon des Pins (15ème arrondissement, bus 97 du centre Bourse)
Collège Arthur Rimbaud (15ème arrondissement,métro Bougainville+bus 70)
Collège Jules Ferry (15ème arrondissement,métro Bougainville+bus 70)
Collège Pytheas (14ème arrondissement, Bus 33)
Collège Arenc Bachas (15ème arrondissement,métro Bougainville)
Lycée Diderot (13ème arrondissement, métro Malpassé)
Lycée Le Chatelier (3ème arrondissement, métro National)
Lycée Saint-Exupéry (15ème arrondissement, métro Bougainville+bus 25)

Gérés par Mélanie Giraud:

Lycée Victor Hugo (3ème arrondissement, métro Saint Charles)
Collège Versailles (3ème arrondissement, métro Désirée Clary)
Collège Vieux Port (2ème arrondissement, proche Panier, métro Vieux Port)
Collège Henri Barnier (16ème arrondissement, métro Bougainville+bus 25)
Collège Elsa Triolet (15ème arrondissement, bus 97 du centre
Bourse)
Collège Edgar Quinet (3ème arrondissement, métro Saint Charles)
Collège Izzo (2ème arrondissement, métro Joliette)
Collège Roy d’Espagne (9ème arrondissement, métro Prado + Bus 23)
Collège Belle de Mai (3ème arrondissement, Bus 33)
Collège Jas-de-bouffan (Aix-en-Provence)
Collège Arc de Meyran (Aix-en-Provence)
Collège Château Double (Aix-en-Provence)

Les jeunes tutorés sont en majorité en classe de troisième ou de seconde, mais quelques-uns sont en sixième, cinquième, quatrième ou première.

Ce sont des jeunes désireux de se faire aider, à qui l’équipe éducative a proposé l’accompagnement parce qu’ils sont sur la voie de la réussite mais ont besoin d’un coup de pouce pour l’atteindre réellement.

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Les parcours culturels

En partenariat avec la ville de Marseille, nous vous proposons des parcours culturels.

L’ouverture culturelle constitue un des aspects importants du rôle du tuteur.

L’objectif est de sensibiliser le jeune au domaine de la culture, de faire naître des centres d’intérêts, voire des vocations professionnelles, d’ouvrir son univers territorial quotidien.
Dans cette optique, la ville de Marseille met à disposition des binômes, des “parcours culturels” qui permettent de découvrir de façon progressive et guidée , des lieux (architecture, histoire), des ressources (programmes, oeuvres et objets culturels) et des métiers spécifiques (régisseurs, machinistes, costumiers…..).

Ces parcours se déroulent sur plusieurs séquences.

Si vous désirez participer à un parcours, contactez:

Marie Bonnet

Tel: 0491508388
Mail: marie.bonnet@afev.org

PARCOURS CULTURELS:

Dans le cadre du dispositif Tandem (et aussi pour tous ceux qui accompagnent des collégiens), la Mairie de Marseille organise des parcours culturels dans plusieurs sites intéressants de la Ville.

-> L’Alcazar:

Il s’agit d’aller découvrir l’histoire du bâtiment, ses fonctions anciennes et actuelles mais aussi en apprendre plus sur la recherche documentaire et les métiers de la bibliothèque.

Si cela vous intéresse il est toujours possible de faire ce parcours mais il faut contacter l’association..

-> Les Archives départementales:

Visite de la bibliothèque, un espace ressources à dispositions des élèves et des étudiants mais aussi visite guidée des expositions temporaires.

-> L’Opéra:

Ce parcours se déroule en deux temps, une première visite pour découvrir l’opéra, visiter les coulisses, découvrir les différentes professions, voir en avant première les costumes, se faire expliquer l’oeuvre actuellement jouer. Puis deux semaines après se rendre en soirée ou une aprés midi à la Générale et vivre la magie du jeu en direct.

Différents dates sont proposées pour ce parcours:

IL VIAGGIO A REIMS LE VOYAGE A REIMS
De Gioacchino ROSSINI Opéra en 1 acte et 3 parties
Livret de Luigi Balocchi inspiré du Corinne de Mme de Staël
Création à Paris, Théâtre Italien, le 19 juin 1825

Visite “découverte” de l’opéra le ???? à 14h00 puis générale le mercredi 10 mars à ????

ATTILA De Giuseppe VERDI Opéra en 1 prologue et 3 actes
Livret de Temistocle Solera Création à Venise, le 17 mars 1846
Dernière représentation à l’Opéra de Marseille, le 16 mars 1985

Découverte de l’Opéra le ????? à 14h puis générale le 25 mars à ????.

Compte Rendu de la visite à l’Opéra (décembre 2007 et mars 2008)

Visite vraiment sympathique. La Dame des Relations Publiques connaissait vraiment l’Opéra comme sa poche: le lieu, l’architecture, l’histoire de l’Opéra, elle en parlait avec passion.

Nous avons visité l’atelier des costumières, la salle avec ses immenses balcons, et nous sommes même montés sur la scène pour apprécier de près le gigantesque décor du « Barbier de Séville » et nous entretenir avec le chef machiniste qui tenait des propos forts intéressants sur la valeur de son métier et le monde du spectacle en général.

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Voici le contenu de formation et le planning des formations proposées aux étudiants bénévoles de l’AFEV engagés dans des accompagnements de lycéens et collégiens.

Si vous n’avez pas eu l’occasion de suivre les formations ou si vous voulez approfondir les sujets abordés voici un résumé du contenu ainsi qu’une bibliographie.

La formation se déploie sur plus de 10 heures et s’appuie sur 4 volets :

3 volets théoriques

Agir face aux inégalités (3h30)
Ouvrir l’horizon scolaire et professionnel (2h30)
Découvrir et échanger : les sorties socio-culturelles (2h30)

1 volet pratique : témoignage et échange d’expérience (2h) qui aura lieu à la fin de l’année scolaire

Voici les dates et lieux des volets de formation :

Tous les étudiants inscrits en valorisation dans leur université seront normalement exemptés de cours (sauf TD) les jours où ils assisteront à la formation (attestation faite par l’association). Le repas de midi sera pris en charge par l’Afev en cas de formation le matin et l’après midi. L’accès aux salles sera fléché.

Merci de vous inscrire au plus vite en nous envoyant un mail à afev.marseille@gmail.com.

Université St Charles

Vendredi 6/11
14h00-18h : volet 1 – Salle 12

Samedi 7/11
10h00-12h30 : volet 2 – Salle CH55
13h30-16h00 : volet 3 – Salle CH55

Lundi 7/12
14h30-18h : volet 1 – Salle LSH411

Mardi 8/12
13h30-16h00 : volet 2 – Salle LSH409

Mercredi 9 /12
13h30-16h : volet 3 – Salle BU1

Vendredi 29/01
14h00-18h : volet 1 – Salle 12

Samedi 30/01
10h00-12h30 : volet 2 – Salle CH55
13h30-16h00 : volet 3 – Salle CH55

Vendredi 26/02
14h00-18h : volet 1 – Salle 12

Samedi 27/02
10h00-12h30 : volet 2 – Salle CH55
13h30-16h00 : volet 3 – Salle CH55

Samedi 20/03
09h30-12h30 : volet 1 – Salle CH55
13h30-16h30 : volet 2 – Salle CH55

Jeudi 25/03
14h30-17h : volet 3 – Salle CH56

Université d’Aix en Provence
Lundi 16/11REPORTE
14h30-18h : volet 1 Salle 6 (Campus de Montperrin, rue du Pigonnet)

Mercredi 18/11REPORTE
13h30-16hoo : volet 2 Salle 2 (Campus de Montperrin, rue du Pigonnet)

Vendredi 20/11REPORTE
13h30-16h00 : volet 3 Salle 2 (Campus de Montperrin, rue du Pigonnet)

Jeudi 3/12
14h30-18h00 : volet 1 – salle A177 (Campus de Lettres – Schuman)

Samedi 5/12
10h-12h30 : volet 2 – salle S1 (Campus de Lettres – Schuman)
13h30-16h : volet 3 – salle S1 (Campus de Lettres – Schuman)

Vendredi 5/02
14h30-18h00 : volet 1 – salle à déterminer (Campus de Lettres – Schuman)

Samedi 6/02
10h-12h30 : volet 2 – salle à déterminer (Campus de Lettres – Schuman)
13h30-16h : volet 3 – salle à déterminer (Campus de Lettres – Schuman)

Volet 4 : témoignage et échange d’expérience:

Université St Charles:

Lundi 08/03 de 16h00-18h00 Salle 12

Mercredi 24/03 de 16h00-18h00 Salle 12

Vendredi 16/04 de 16h00-18h00 Salle 12

Lundi 03/05 de 16h00-18h00 Salle 12

Mardi 11/05 de 16h00-18h00 Salle 12

Universités d’Aix en Provence:

Mardi 16/03 de 13h00-15h00 Site Montperrin Salle 6

Jeudi 01/04 de 15h00-17h00 Site Montperrin Salle 2

Mardi 27/04 de 13h00-15h00 Site Montperrin Salle 6

Vendredi 07/05 de 15h00-17h00 Site Schuman Salle S2

Une formation complémentaire dispensé par le Casnav est disponible pour les étudiants suivants un jeune nouvellement arrivé en France et souhaitant approfondir les relations entre l’école et la famille. Le planning est disponible sur le lien suivant :

Planning de formations accompagnement jeunes nouvellement arrivés

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Valorisation Universitaire :

Pour l’université de Provence (UI) :

Public concerné : Toutes les années de licence (sciences et LSH) ainsi que les premières années de Master en LSH.

Inscription: Par l’Afev pour les scientifiques, lors de la fiche pédagogique pour les LSH.

Valeur: Bonification d’une valeur maximale de 0,5 point sur la moyenne du semestre. Non cumulable avec une autre bonification.

Pas d’évaluation complémentaire à celle faite par l’Afev.

Pour l’Université de Méditerranée (UII)

Public concerné : L1 et L2 pour les scientifiques (option), les Staps (option) et les sciences éco (bonification) ainsi que certains Masters.

Inscription: Par l’Afev

Valeur: Bonification d’une valeur maximale de 0,5 point sur la moyenne du semestre. Non cumulable avec une autre bonification. Option créditée par 6 ECTS pour certaines filières. Se renseigner auprès de sa scolarité.

Evaluation complémentaire à celle faite par l’Afev : Oral 20 minutes + rapport 2/3 pages

Pour l’Université Paul Cézanne (UIII)

Public concerné : Toutes les années de licence ainsi que les Masters

Inscription: Par l’Afev

Valeur: Bonification d’une valeur maximale de 0,5 point sur la moyenne du semestre. Non cumulable avec une autre bonification. Option créditée en ECTS pour certaines filières. Se renseigner auprès de sa scolarité.

Evaluation complémentaire à celle faite par l’Afev : Oral 20 minutes + rapport 2/3 pages

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